Название коллегиального органа управления

Методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам.
Методическое объединение организуется при наличии учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить учителя смежных и обеспечивающих дисциплин.
Количество методических объединений и их численность определяются исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед МКОУ СОШ № 3 задач и устанавливаются приказом директора и штатами.
Учителя, входящие в состав методического объединения, осуществляют подготовку учащихся по предметам соответствующей образовательной области. Формы обучения - очная, очно-заочная и индивидуальное обучение на дому.
Методические объединения создаются, реорганизуются и ликвидируются директором МКОУ СОШ № 3.
Методические объединения непосредственно подчиняются директору.
Методические объединения в своей деятельности соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями
Правительства Российской Федерации, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора.
Учебно-воспитательную и методическую работу методические объединения осуществляют на основе настоящего Положения, приказов и директив Министра образования Российской Федерации, а также рекомендаций управления
образования. По вопросам внутреннего порядка они руководствуются правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Методическое объединение как структурное подразделение образовательного учреждения создается для решения определенной части задач, возложенных на учебное заведение:
-   удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
-   организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной и методической работы по одной или нескольким родственным дисциплинам:
-   совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;

Орган управления осуществляет следующие функции

-   участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных курсов;
-   разработка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
-   подготовка и обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
-   проведение открытых занятий и открытых внеклассных мероприятий по предметам;
-   подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
-   обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;
-   обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
-   рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся;
-   организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
-   разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения (терминальных и дисплейных комплексов, макетов, стендов, диафильмов, таблиц и т.д.), а также методики их использования в учебном процессе;
-   совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения);
-   взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
-   совместные заседания с родственными и взаимообеспечивающими МО в целях обмена опытом работы;
-   изучение опыта работы родственных МО других учебных заведений и обмен опытом этой работы;
-   выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
-   разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

Содержание работы органа управления

Возглавляет методическое объединение руководитель, выбираемый из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами методического объединения.
Работа методического объединения проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется председателем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединения и утверждается директором школы.
Заседания методического объединения проводить не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения заседания председатель методического объединения обязан поставить в известность директора. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в протоколе. Рекомендации подписываются председателем методического объединения.
При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необходимо приглашать их председателей (учителей).